◆欢动教育三年积累，科学创新教育模式
◆为孩子的学习减负，还孩子一个快乐的童年
◆结合独家专利测试方法和大数据技术
◆专注于发现和引导孩子的天赋。
◆◆◆◆◆◆了解孩子的天赋◆◆◆◆◆◆
•教育最大的目的应该是帮助学生去发现，去探索每个学生与生俱来的一种天赋。帮助学生找到自己的天赋以后，实现自己的天赋，也就是实现人生的价值。在这点上，我相信每个人与生俱来必有天赋，所谓天生我材必有用说的就是这个意思，只不过每个人的天赋有强有弱，到每个个体一定有他相对最强的天赋。
•一般来说，天赋的早期表现有如下三种形式：
(1)偏爱。对某类事物发生兴趣，特别偏爱。例如特别喜欢图画，或专爱磨墨弄笔，或热衷于使弄乐器等。这种偏爱与其他行为相比显得十分突出。
(2)敏感。对某些事物特别敏感。例如：一听到音乐便会专心致志地听;一听到书刊出版消息便会寻求购买;一听到某项讲座便会争先去听等。这种敏感与其他行为相比显得十分专一，具有一定的特征。
(3)探索。对某些事物会锲而不舍地探索。例如专门喜欢钻研数学，特别爱好化学实验等等。此外，探索还有另一种表现，即对某一题材的内容会不厌其烦地询问，或者凡是有不明白的事总要问个明白。
•根据这些天赋的表现，父母可以有意识地从孩子的日常生活和学习中观察出孩子可能具有某方面的开赋。如从游戏中，从讲故事中，从谈话中，从旅游中，从日常生活中去观察孩子在动物、植物、矿物、数学、物理、化学、文学等方面，哪一方面具有天赋。也可以有意识地让孩子接触某些事物，例如写字、绘画、音乐、运动、演讲等，为孩子创造接触这些事物的条件与环境，看看哪一样孩子特别感兴趣，哪一样会持之以恒地继续下去，哪一样成绩会突飞猛进，天赋在哪里，做到心中有数。
◆◆◆◆◆◆欢动教育少儿培训特色◆◆◆◆◆◆
•特色一：天赋测试+多形式刺激
通过在线测试、专家人工测试与反馈测试，最大可能的发现孩子的天赋。再通过多形式刺激引导孩子的天赋。欢动教育首创公共课+天赋课程群形式引导孩子天赋。
•特色二：博士团队集体备课
目前已有五位不同学科的博士加盟欢动教育备课组，并定期邀请少儿教育领域的专家给全体老师培训，坚持集体备课，确保每一节课都是精品。
•特色三：即时反馈
坚持小班教学，每班不超9人，老师可以关注到每一个孩子，每节课结束后家长即可在微信公众号看到自己孩子的上课表现，通过即时反馈不断调整孩子的学习，使孩子的学习达到最优状态。
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